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张湾区义务教育均衡发展巡礼①

知书明礼 成就未来

——张湾区炉子小学打造明礼文化侧记

时间:2013-10-17 15:00:12   来源:区教育局

  记者兰璐通讯员何先明鲍勤勇

  编者按:义务教育均衡发展是自 “普九”之后又一重要的教育事业目标。近年来张湾区各级政府不断加大教育投入力度,着力改善教学环境,努力让每位学生享受公平教育。今日起,本报推出 “张湾区义务教育均衡发展巡礼”系列报道,展示张湾义务教育均衡发展工作取得的成绩。

  张湾区炉子小学位于镜谭路,附近有红卫辖区最大的农贸市场。走进校园,记者看到该校落后陈旧的面貌不复存在,教学楼依山而建,不时传来孩子们的欢声笑语。据统计,该校有学生822名,其中进城务工人员随迁子女631名,占学生总人数的77%。

  “教育公平关乎社会公平,教育公平关系未来公平,义务教育均衡发展是公平的使者,为不同地区、不同条件的孩子带来教育公平。”在炉子小学调研时,张湾区委书记朱芳说。

  勇挑重担 关爱学生

  进城务工人员随迁子女也被称为 “流动的花朵”,他们家庭条件不好,家长给予的关心较少。据炉子小学老师介绍,有许多学生一天甚至见不到父母一面,父母一大早将一天的饭菜做好,孩子自己热中饭、晚饭,晚上回家写完作业睡觉后,父母都还没有回家。

  进城务工人员随迁子女的成长与成才谁来承担更多的责任、付出更多的努力?炉子小学以实际行动给出了答案。

  “炉子小学自建校以来,生源以进城务工人员随迁子女居多,学校教育成为他们教育的主要内容,社会教育和家庭教育对这些孩子来说基本是缺失的。所以学校着力打造明礼文化,引导教师和学生给予这些孩子更多关爱,帮助他们成长成才。”炉子小学校长吴明宏说。

  走在炉子小学的校园里,无论你是老师,还是到访者,都会感受到浓厚的明礼氛围。 “老师,您好!” “阿姨,您好!”……每一位从身边走过的学生都会有礼貌地向您问好。微笑的面容,真挚的问候,炉子小学的学生让人备感温暖。

  礼仪教育 深入人心

  文化建设、礼仪教育要常抓不懈。自1988年起,炉子小学就狠抓礼仪教育,从问候礼貌入手不断探索,已经总结出了一套完整的礼仪教育模式。

  学校根据学生自身情况,特别重视忠孝、诚信、礼貌三个基本道德教育,并结合多年礼仪教学经验编写教材。

  在炉子小学,记者发现,校园新建的操场非常漂亮,但是课间没有一位学生在新操场上玩耍。据了解,新操场还在维修阶段,所以没有学生进入操场运动。

  “新操场漂亮吗?想和小伙伴们一起进去玩吗?”

  “想,但是学校有规定,我们暂时不能进去。”学生们的回答看似简单,却深刻体现了该校礼仪教育的成果。

  言传身教 环境育人

  围绕 “知书明礼”这个校园文化建设主题,学校不论是特色建筑--知书门,还是廊道文化建设,甚至是学校教学楼命名,都体现了这一主题。炉子小学校园里的特色建筑--知书门,寓意开启和走进这扇门就能获得启蒙知识,在知书门的6扇门上,分别刻着 《千字文》、 《三字经》、 《论语》、《弟子规》等,学生、老师走到这里,就能感受到传统文化的魅力。

  学校有三栋教学楼,分别被命名为明礼楼、知行楼、知书楼。 “这三栋教学楼的命名与校园文化建设紧密结合,也是炉子小学 “知书明礼”教育特色的一种体现。不仅如此,教学楼走廊的宣传教育墙画内容与教学楼名也是一致的。为便于学生学习和接受,不论是知识介绍还是礼仪规范,相关的图画和文字,都是学生们最常用的生活语句。”副校长陈丛华介绍。

  书是育人的精神食粮,一本好书就相当于一位好老师,学校对读书活动常抓不懈。老师是学生的榜样,要想学生读书,首先要老师多读书、读好书。该校在每年春季举行赠书活动,免费向教师赠送书籍。在炉子小学,每位教师每学期读多少本书和期刊杂志都有明确要求,每个班级都建有图书角,教师要向学生推荐好书,学校阅览室向学生和家长开放。学生每周可以借阅两本书,一本给自己阅读,另一本带给爸妈,领着爸妈一起读书。

  不学礼,无以立。炉子小学的领导、教师充当了多个角色,帮助学生们明礼、知礼、守礼,让孩子们在成长阶段养成一颗明礼的心。随着张湾区义务教育均衡发展快速推进,炉子小学的师生们将在环境更优美、内涵更丰富的校园里快乐成长、健康生活。 

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